История школы

1 ступень - лица со средним образованием;

2 ступень - с низшим образованием;

3 ступень - с домашним образованием.

Жалование преподавателей школы-грамоты было в размере от 30 до 120  рублей. После Великой октябрьской социалистической революции в с.Плотбище была организована начальная школа (точная дата организации не известна). Здание школы было очень ветхое. Помещение школы состояло из одной комнаты с десятью партами. Количество учащихся в школе - 32 человека. Первой учительницей по данным архива была Платонова Р.

С 1 сентября 1919 года согласно постановления Уездного комитета, преподавателем назначается Суслова Анна Ивановна – выпускница Рыбинского училища. В 1923 году при школе образован отряд юных пионеров, состоящий из 5 человек, и открыт агитационный пункт.

В 1924-75 учебном году в школе обучается 46 человек. При школе работает изба-читальня, имеется небольшая библиотека, имеются газеты, но при этом ощущается острая нехватка учебников. В это же самое время организуется ячейка общества «Долой неграмотность» и создается небольшой музей. Занятия проводятся по комплексной системе. Много внимания уделяется таким предметам как физическая культура, математика, грамматика. После окончания начальной школы дети хорошо знали алфавит, легко читали статьи в газетах, грамотно писали, считали в пределах 100, выполняли все четыре математических действия. Во время обучения давались краткие понятия об истории, географии, велась антирелигиозная пропаганда, организовывались экскурсии. Но школа носила сельскохозяйственное направление. «Бедняки-крестьяне относятся к школе и учителям сочувственно и с охотой отдают учителей в обучение, хотя опаска и недоверчивость еще сохраняется» (из доклада учителя Жарникова 1925г.) В 1927-28 учебном году Плотбищенская массовая школа первой ступени приняла 51 ученика. Но к концу года осталось лишь 50% учащихся, остальные выбыли: Основная масса отсеивалась после наступления морозов, так как посещать школу из-за отсутствия теплой одежды и обуви не было возможности. В этот год под школу было отведено здание бывшего кредитного товарищества площадью около 100 кв.метров. В библиотеке школы насчитывалось около 140 книг. Имелись и наглядные пособия: глобус, географические карты и карты по ботанике и зоологии, разновес, термометр, линейка-метр.

В те годы школа являлась единственным очагом культуры на селе. В школе была оборудована сцена для театра, и к революционным праздникам ученики ставили спектакли для односельчан, писали лозунги, плакаты, выпускали стенгазету.

С сентября 1937 года при начальной школе с.Плотбище организуются курсы по ликвидации безграмотности (ликбез). Преподавателем этих курсов была Петухова Р.В. А в сентябре 1938 года начинает работу и школа для взрослых, в которой преподают Сумкина В.И., и Романова Г.И. В 1940 году в Плотбищенской школе уже работает 4 учителя: Попов П.Ф. (заведующий школой), Евтехова Е.А., Казанцева О.А., Зыков Г.М. (руководитель школы для взрослых).

До 1959 года в начальной школе работает 2 учителя: Трофимова Г.И. и Буторин Г.Д. 13 мая 1959 года на общем собрании сельскохозяйственной артели им.Ворошилова был поставлен вопрос о строительстве в с.Плотбище новой школы за счет личных средств и материалов. Исполком Енисейского районного совета депутатов удовлетворил просьбу жителей села и в этом же 1959 году приказом №380 начальная школа с.Плотбище преобразована в семилетнюю. А с января 1962 года семилетняя школа реорганизована в восьмилетнюю и школе присваивается  №26. В школу приезжают работать учителя: Ф.Н. и Р.П. Ширяевы, М.Н.Заrpебнева, Р.Я.Лисина, Е.В.Морозов, Г.Ф.Малышев, В.Г.Носкова, Н.П.Могай. В школе насчитывалось около 100 учеников. Директором школы был назначен Ширяев Ф.Н. При школе открыт интернат, который располагался в двух домах, находящихся на противоположных концах деревни. В интернате проживало 18 человек. Решением Исполкома Енисейского районного Совета народных депутатов №27 от 26 мая 1966 года в исполнении закона СССР «Об обязательном среднем (десятилетнем) образовании», Плотбищенская школа реорганизована в среднюю (десятилетнюю) школу без права профессиональной подготовки учащихся. В сентябре этого же года введено в эксплуатацию новое здание школы по стандартному типовому проекту. Полностью обновляется материально-техническая база школы доукомплектовывается педагогическими кадрами коллектив учителей: Федосенко .И., Косова З.Е., Малышева Г.В., Радзевич В.Ф., Лясота А.О., Бибикова Л.Г., Исаев Н.Ф., Цветков В.П. и др. Первым директором новой средней школы назначается вновь Ширяев Федор Николаевич.

Интернат размещался в старом здании школы, а в 1968 году были введены в эксплуатацию два новых корпуса. До 1980 года директорами школы работали, сменяя, друг друга: Коршунов А.И., Ковригина В.П., Зарх А.М, Исаев Н.Ф., Триль А.Ф., Бородина Л.С.

В 1980 году школу возглавил Зырянов А.М. (в данное время работает в этой же школе учителем математики). В эти годы при финансовой помощи коллективного Хозяйства «Енисей школа приобретает комплект компьютеров для оборудования кабинета информатики - 10 штук, гусеничный трактор с набором сельскохозяйственной техники для обучения по профессии тракторист. 1985 году в школе вводится четырехлетнее начальное обучение школьников с шестилетнего возраста. Учителя школы работают над методической темой «Личностно-ориентированное обучение и воспитания школьников». В 90-х годах заметно меняется стиль работы в образовании. Учителя и ученики освобождаются от жесткой регламентации своей деятельности, от множества собраний. Работа в школе направлена на эстетическое Воспитание учащихся, на воспитание культурных навыков школьников, и их отношение к современному искусству через коллективное дело. В процессе воспитательной работы у учащихся воспитываются такие черты характера как честность, принципиальность, доброе отношение к труду и учебе. При школе работают кружки: информатика, «умелые руки», силуэт и др. Ведутся спортивные секции. Юноши - выпускники получают права трукториста-машиниста 3 класса.

Вот уже 20 лет работает директором в нашей школе Бармин Иван Николаевич. Взаимоотношения между педагогами школы и учащимися строятся на взаимном доверии, уважении личности. Администрация школы понимает, что учитель - это ключевая фигура в процесс е обновления школы, поэтому главным в методической работе школы является возвышение личности учителя, повышения его профессионализма. Педагогический коллектив нашей школы работает над новой методической темой: «Активные формы работы на уроках как фактор развития ведущих учебных умений и творческой активности учащихся».